9 TYPŮ INTELIGENCE (A JAK ZNÁT VÁŠ TYP)

Když jsem byl dítě, moje matka mi řekla, že jsem zvláštní - že na Zemi není nikdo jako já. Když mám učit naše děti, že jsou speciální, mám dvě mysli.

Zaprvé, je to pravda. Všichni máme silné, slabé stránky a sklony, díky nimž se odlišujeme od ostatních lidí. K mé druhé interpretaci výuky každého, kdo je výjimečný, se dostanu po hlubokém ponoření do teorie více inteligencí Howarda Gardnera.

Teorie více inteligencí

Harvardský profesor Howard Gardner představil světu svou teorii vícenásobných inteligencí ve své knize z roku 1983, Frames of Mind . Jednoduše řečeno, myšlenka je, že něčí intelektuální inteligence nebo IQ neříká celý příběh o celé škále potenciálu někoho.

Gardner proto navrhl osm typů inteligence pro přesnější měření širší škály lidských sil a schopností. Gardnerovy typy inteligence jsou v souladu s tím, čemu většina z nás byla vychována k přesvědčení - že jsme všichni zvláštní, protože každý máme různé silné stránky a zájmy.

Pojďme se podívat na Gardnerových původních sedm typů inteligence a další dva, které za ta léta přidal. Prozkoumáním definic a charakteristik každého typu inteligence byste měli být schopni rozeznat, ve kterých typech inteligence jste nejsilnější.

9 typů inteligence

Přečtěte si následující definice devíti typů inteligence a poté odpovězte na jednotlivé otázky, abyste zjistili, jak se hromadíte.

1. Vizuální prostorová inteligence

Vizuální prostorová inteligence má co do činění s tím, jak dobře je někdo při manévrování vesmírem a vizualizaci věcí. Lidé s vysokou vizuální-prostorovou inteligencí mají tendenci vynikat v identifikaci vzorů a interpretaci tabulek a grafů.

Pokud jste obvykle navigátorem a čtenářem mapy svého týmu, možná máte vysokou vizuálně-prostorovou inteligenci.

Dotazy: Umíte číst mapy? Zřídka se ztratíte? Dokážete si představit, jak se objekty pohybují a mění v prostoru? Máte dobrý směr?

To vše by mohly být známky vysoké vizuálně-prostorové inteligence.Reklamní

2. Jazykově verbální inteligence

Jazykově-slovní inteligence je o slovech, slovech, slovech. Mluvíme o skvělých čtenářích, spisovatelích a Řečníci . Obecně platí, že pokud někdo dokáže vyprávět dobrý příběh a rychle si zapamatovat slova, má vysokou jazykově verbální inteligenci.

Dotazy: Jsi dobrý spisovatel? Baví vás hrát si s jazykem a textem? Umíte si věci pamatovat? Můžete ostatním snadno vysvětlit? Jste dobrý komunikátor?

Pokud jste na většinu z těchto otázek odpověděli ano, pravděpodobně máte vysokou jazykově verbální inteligenci.

3. Logicko-matematická inteligence

Logicko-matematická inteligence je o řešení logických problémů a smyslu čísel. Lidé s vysokou logicko-matematickou inteligencí by samozřejmě byli skvělí při řešení matematických úloh a byli by silní koncepční myslitelé. Vzpomeňte si na vědce a matematiky.

Dotazy: Umíte matematiku? Vynikáte v logickém řešení problémů? Pokud jste dostali hlavolamu, jste obvykle schopni na to přijít?

Pokud jste těmto otázkám řekli ano, pravděpodobně si vedete dobře se svou logicko-matematickou inteligencí.

4. Tělesně-kinestetická inteligence

Tělesně-kinestetická inteligence je to, jak dobře se lidé mohou pohybovat vesmírem. Pokud máte vysokou tělesně-kinestetickou inteligenci, máte vynikající kontrolu nad svým tělem a vynikající vědomí těla, což znamená, že víte, co vaše tělo v daném okamžiku dělá. Lidé s touto inteligencí mohou vynikat ve sportu a tanci a mají dobrou koordinaci ruka-oko.

Dotazy : Baví vás tanec nebo sport? Máte dobré povědomí o těle, což znamená, že jste schopni pohybovat tělem tak, jak to váš mozek chce? Máte dobrou koordinaci ruka - oko? Jste dobří v balancování a pohybu v prostoru?

Pravděpodobně ve své tělesně-kinestetické inteligenci bodujete, pokud jste na tyto otázky řekli ano.

5. Hudební inteligence

Dokážete tleskat do rytmu a zpívat v melodii? Možná máte slušnou hudební inteligenci. Lidé s nadprůměrnou hudební inteligencí dokážou rozpoznat tóny a slyšet vzory v písních. Je zřejmé, že by je přitahovala hudba - jak poslech, tak tvorba.Reklamní

Dotazy: Dokážete najít rytmus, když hraje píseň? Dokážete sladit výšku noty? Rád posloucháte nebo hrajete hudbu? Popsali by vás vaši přátelé jako muzikála?

Lidé, kteří těmto otázkám říkají ano, mají obvykle vysokou hudební inteligenci.

6. Interpersonální inteligence

Není překvapením, že mezilidská inteligence je o mezilidských nebo sociální dovednosti . Pokud je někdo empatický a dobře rozumí záměrům a emocím jiných lidí, pravděpodobně má vysokou mezilidskou inteligenci.

Lidé s touto inteligencí vynikají ve skupinové práci a udržování míru v organizacích. Jsou to vynikající komunikátoři a citliví na potřeby ostatních lidí. Mohou také vidět perspektivy jiných lidí.

Dotazy : Jste mírotvorcem vaší skupiny? Popsali byste sebe jako empatického? Dokážete přijít na to, co znamená řeč těla lidí? Máte sklon vědět, co si lidé myslí nebo cítí, aniž by se museli ptát? Jsi dobrý s emocemi ostatních lidí?

Pokud jste těmto otázkám řekli ano, pravděpodobně máte vysokou mezilidskou inteligenci.

7. Intrapersonální inteligence

To je sebeuvědomění. Intrapersonální inteligence je o tom, jak dobře je někdo schopen reflektovat a uvědomovat si svůj vlastní duševní a emoční stav v daném okamžiku. To jsou filozofové a snítci.

Dotazy : Trávíte čas sníním? Popsali by vás lidé jako reflexivní? Víte, co cítíte, když to cítíte? Popsali vás lidé, že si uvědomujete sebe sama?

Pokud jste těmto otázkám řekli ano, pravděpodobně máte vysokou intrapersonální inteligenci.

8. Naturalistická inteligence

Po publikování Frames of Mind Gardner diskutoval o dalších typech inteligence, které zapadají do jeho teorie vícenásobných inteligencí. Jiní učenci přidali další, ale Gardner souhlasil pouze s tímto a dalším typem.Reklamní

Lidé s vysokou naturalistickou inteligencí milují přírodu. Jsou citliví na drobné změny v jejich prostředí a přitahují k poznávání přírody a zkoumání flóry a fauny.

Dotazy: Baví vás trávit čas v přírodě? Máte zájem o divoké rostliny a zvířata? Zaznamenáváte jemné změny v prostředí? Dává vám pobyt v přírodě lepší pocit?

Lidé, kteří na tyto otázky odpovídají ano, mají obvykle vysokou naturalistickou inteligenci.

9. Pedagogická inteligence

To jsou ti snadní učitelé. Lidé, kteří mohou instruovat, usnadňovat a předávat informace ostatním, mají vynikající pedagogickou inteligenci. Jedna věc je pochopit téma, ale je to velmi odlišná sada dovedností, která dokáže pomoci ostatním lidem pochopit stejné téma.

Dotazy: Baví vás učit lidi? Jste dobří v předávání informací ostatním?

Dobří učitelé pravděpodobně mají vysokou pedagogickou inteligenci.

Kritika teorie více inteligencí

Někteří kritizovali teorii vícenásobných inteligencí jako nic víc než seznam dovedností a schopností.^[1]Možná by talent byl pro Gardnera lepším způsobem, jak popsat jeho seznam, než typy inteligence, protože popisuje, k čemu jsou lidé přitahováni a v čem vynikají.

Tento talent v žádném případě nediktuje, čím by se lidé měli živit. Místo toho si myslíte, že jste silní v jedné inteligenci, může omezit úsilí vynaložené v jiných oblastech.

Carol Dweckova teorie růstu v její knize, Myšlení: Nová psychologie úspěchu , uvádí, že když se podíváme na dovednosti a schopnosti, které lze měnit tvrdou prací a praxí, jsme schopni tyto schopnosti změnit. Tomu se říká růstové myšlení.

Když si však myslíme, že naše dovednosti a schopnosti jsou vrozené, je méně pravděpodobné, že se můžeme zlepšit. Gardnerova teorie vícenásobných inteligencí riskuje, že nás podvede, abychom si mysleli, že naše dovednosti a schopnosti jsou vrozené a že úsilí a odhodlání nebudou mít velký dopad, což je nepravdivé.Reklamní

K teorii vícenásobných inteligencí by se mělo přistupovat spíše jako k Neilu Flemingovi teorie stylů učení . Fleming navrhl, aby lidé měli různé styly učení nebo způsoby, které se lépe učí: čtení / psaní, kinestetické, sluchové a vizuální.

Problém s teorií stylů učení a s typy inteligence spočívá v tom, že není mnoho empirických důkazů, které by ukázaly, že váš styl učení nebo typ inteligence ovlivňuje to, jak se učíte. Stručně řečeno, to, že jsem přitahován k přírodě a umím stavět táboráky, ještě neznamená, že se tak učím nejlépe.

Mysli na talent víc než na inteligenci a myslím, že budeš schopen lépe ocenit Gardnerovu teorii o tom, co to je.

Možná nikdo není zvláštní?

Vraťme se k této myšlence, že každý je zvláštní, něco, o čem si myslím, že Gardner prosazoval cestu zpět v 80. letech. Jistě, jedním ze způsobů, jak se na to dívat, je, že každý máme dovednosti, schopnosti a silné stránky, které nás odlišují od ostatních lidí.

Může to být skvělá věc, kterou můžete prozkoumat, když se snažíte najít své místo ve světě nebo si vybrat svou kariéru. Příliš mnoho pupečního a sobeckého myšlení však může být destruktivní, což mě přivádí k mé druhé interpretaci pojmu „každý je zvláštní pohyb“.

Co když nikdo není výjimečný?

Vyslechni mě. Pokud přestaneme tolik přemýšlet o tom, jak jsme výjimeční, můžeme trávit více času zvědavostí na ostatní lidi, místa a věci.

V mé knize Zahrajte si na rozum: 120 cvičení inspirovaných zlepšením, která vám pomohou uklidnit se, zastavit spirálu a přijmout nejistotu , Mám celou kapitolu o výhodách, když si nemyslím, že jste speciální. Říká se tomu, že se vaše matka mýlila, nejste zvláštní a je plná cvičení a her, které lidem pomáhají hledat to, co je zvláštní u jiných lidí, místo v nich samotných. Tento posun zaměření od vnitřního k vnějšímu vám může způsobit menší úzkost a větší kontakt s ostatními lidmi.

Závěrečné myšlenky

Až tedy budete přemýšlet o tom, ve kterých typech inteligence jste lepší, věnujte více času přemýšlení o tom, v čem jsou ostatní lidé dobří. Protože když používáme teorie jako vícenásobné inteligence a styly učení, abychom pomohli ostatním lidem vypadat dobře, dělá to nás všechny a společnost obecně, vypadá mnohem lépe.